Η Νομαρχιακή Επιτροπή Εκλογικού Αγώνα ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής Ιωαννίνων παρεμβαίνει στο νέο θεσμικό πλαίσιο των σχολικών εκδρομών και των εκπαιδευτικών μετακινήσεων, αλλά και στα προβλήματα που έχουν προκύψει, επισημαίνοντας ότι οι εκδρομές πρέπει να γίνονται με ασφάλεια και ευθύνη της Πολιτείας και όχι να επιβαρύνονται με περισσότερη γραφειοκρατία τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί.
Το τοπικό ΠΑΣΟΚ ζητά απλούστευση διαδικασιών χωρίς να τίθεται θέμα ασφάλειας των μαθητών και επισημαίνει ότι οι αυξημένες διοικητικές απαιτήσεις ενδέχεται να δημιουργήσουν πρόσθετα εμπόδια στην πραγματοποίηση σχολικών επισκέψεων, ιδιαίτερα στις ορεινές περιοχές της Ηπείρου.
Διαχωρισμός ευθυνών
Με αφορμή το νέο θεσμικό πλαίσιο που θεσπίστηκε τον Αύγουστο και τις διευκρινιστικές οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας της 5ης Οκτωβρίου, το τοπικό ΠΑΣΟΚ ζητά σαφή διαχωρισμό των ευθυνών μεταξύ σχολείων και αρμόδιων κρατικών υπηρεσιών.
Στην ανακοίνωση υπογραμμίζει ότι η ασφάλεια των μαθητών αποτελεί αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα, ωστόσο εκτιμά ότι οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να επιβαρύνονται με ελέγχους και διαδικασίες που ανήκουν στην αρμοδιότητα της Πολιτείας. Η Νομαρχιακή Επιτροπή Εκλογικού Αγώνα του ΠΑΣΟΚ Ιωαννίνων υποστηρίζει ότι το νέο πλαίσιο προσθέτει διοικητικές υποχρεώσεις στις σχολικές μονάδες, οι οποίες ήδη αντιμετωπίζουν ελλείψεις προσωπικού και αυξημένο φόρτο εργασίας.
Οι διαδικασίες αφορούν, μεταξύ άλλων, τον προγραμματισμό των μετακινήσεων, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, τις ασφαλιστικές καλύψεις, την ενημέρωση των αρμόδιων υπηρεσιών και τη συνεργασία με τουριστικά γραφεία. «Το σχολείο δεν μπορεί να μετατρέπεται σε διοικητικό ελεγκτικό μηχανισμό του κράτους», επισημαίνεται στην ανακοίνωση.
Όπως επισημαίνει, οι έλεγχοι για την καταλληλότητα των λεωφορείων, τις προδιαγραφές ασφαλείας και τις ασφαλιστικές υποχρεώσεις των τουριστικών γραφείων πρέπει να πραγματοποιούνται από τις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες και όχι να μεταφέρονται στους εκπαιδευτικούς. Η τοπική οργάνωση επισημαίνει ότι ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι πρωτίστως παιδαγωγικός και ότι η διαρκής προσθήκη διοικητικών απαιτήσεων περιορίζει τον χρόνο που μπορούν να διαθέσουν στο εκπαιδευτικό τους έργο.
“Ο εκπαιδευτικός δεν μπορεί να είναι ταυτόχρονα δάσκαλος, διοικητικός υπάλληλος και ελεγκτής όλων των εμπλεκόμενων φορέων μιας σχολικής μετακίνησης”, αναφέρεται χαρακτηριστικά.
Ενδεχόμενες επιπτώσεις για τα ορεινά της Ηπείρου
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις επιπτώσεις που ενδέχεται να έχει η αυξημένη γραφειοκρατία στις εκπαιδευτικές επισκέψεις προς ορεινές και απομακρυσμένες περιοχές της Ηπείρου. Η Νομαρχιακή Επιτροπή Εκλογικού Αγώνα του ΠΑΣΟΚ αναφέρεται συγκεκριμένα στην Κόνιτσα, το Πωγώνι, το Ζαγόρι, το Μέτσοβο, τη Ζίτσα, τη Δωδώνη και τα Τζουμέρκα, περιοχές που αποτελούν προορισμούς σχολικών εκδρομών λόγω της ιστορίας, του πολιτισμού και του φυσικού τους περιβάλλοντος. Όπως υποστηρίζει, οι επισκέψεις αυτές προσφέρουν στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν μουσεία, μνημεία, αρχαιολογικούς χώρους, ορεινούς οικισμούς και Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία.
Παράλληλα, συμβάλλουν στην οικονομική δραστηριότητα των τοπικών κοινωνιών, ιδιαίτερα σε περιοχές που αντιμετωπίζουν προβλήματα πληθυσμιακής συρρίκνωσης και απομόνωσης. «Δεν μπορεί, τονίζεται, η γραφειοκρατία να γίνει ένας ακόμη λόγος απομόνωσης των ορεινών περιοχών της Ηπείρου».
Τα αιτήματα προς το Υπουργείο Παιδείας
Η Νομαρχιακή του ΠΑΣΟΚ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας συγκεκριμένες παρεμβάσεις για την απλούστευση του πλαισίου των σχολικών εκδρομών.
- Δραστική απλοποίηση των δικαιολογητικών που απαιτούνται από τις σχολικές μονάδες,
- πλήρη ψηφιοποίηση των διαδικασιών και αξιοποίηση των στοιχείων που ήδη διαθέτει το Δημόσιο,
- να μην ζητούνται από τα σχολεία στοιχεία που μπορούν να διασταυρώνονται απευθείας από τις αρμόδιες υπηρεσίες,σαφή διαχωρισμό της παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου από τον διοικητικό, τεχνικό και ασφαλιστικό έλεγχο που ανήκει στην Πολιτεία,
- ενίσχυση των ουσιαστικών ελεγκτικών μηχανισμών για οχήματα, τουριστικά γραφεία, ασφαλιστικές καλύψεις και λοιπές απαιτήσεις,
- επαρκή στελέχωση των σχολικών μονάδων στις ειδικότητες όπου υπάρχουν ανάγκες και ένα πλαίσιο που θα διασφαλίζει την ασφάλεια των μαθητών χωρίς να δημιουργεί αντικίνητρα για τις εκπαιδευτικές μετακινήσεις.
