Με μεγάλη επιτυχία διεξάγεται αυτό το διάστημα το επιμορφωτικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε εθελοντές της ομογένειας στις Η.Π.Α. που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα. Το πρόγραμμα προσφέρεται δωρεάν από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μέσω του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης και σε συνεργασία με την Ιερά Αρχιεπισκοπή Αμερικής, το Εργαστήριο Μελέτης Κοινωνικών Θεμάτων, Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής και το Maliotis Cultural Center of Hellenic College Holy Cross στη Βοστώνη.
Επιστημονικώς υπεύθυνη του προγράμματος είναι η Καθηγήτρια Γλωσσολογίας και Ελληνικής Γλώσσας και Κοσμήτορας της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Νικολέττα Τσιτσανούδη Μαλλίδη.
Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο της λειτουργίας του Διεθνούς Γραφείου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, που εγκαινιάστηκε πρόσφατα και φιλοξενείται στην έδρα της Αρχιεπισκοπής Αμερικής.
Το Διεθνές Γραφείο εγκαινιάστηκε από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Αμερικής κ. Ελπιδοφόρο και την Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Καθηγήτρια Άννα Μπατιστάτου. Το Διεθνές Γραφείο λειτουργεί με την επιστημονική ευθύνη των Α. Μπατιστάτου και Ν. Τσιτσανούδη Μαλλίδη.
Σημαντική είναι η συμβολή στην πραγματοποίηση του προγράμματος του πατρός Γρηγόριου Τηλέμαχου Σταμκόπουλου, υπεύθυνου Τμήματος Παιδείας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής και αν. Καθηγητή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, καθώς και της Εκτελεστικής Διευθύντριας του Μαλιωτείου Πολιτιστικού Κέντρου Χρυσούλας Κουρκουντή.
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα διεξάγεται διαδικτυακά, κάθε Σάββατο και θα διαρκέσει έως τις 4 Απριλίου. Περιλαμβάνει 12 συνεδρίες και σε αυτό συμμετέχουν 30 εθελοντές από τις Πολιτείες των ΗΠΑ, Καλιφόρνια, Κονέκτικατ, Φλόριντα, Ιλινόις, Λουιζιάνα, Μασαχουσέτη, Μέριλαντ, Νεμπράσκα, Νιου Τζέρσεϊ, Νέα Υόρκη, καθώς και από την Περιφέρεια της Κολούμπια (Ουάσινγκτον, D.C.).
Η επιλογή των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών έγινε με γεωγραφικά κριτήρια, προκειμένου να εκπροσωπηθούν όλες οι Μητροπόλεις στις Ηνωμένες Πολιτείες, καθώς και με επαγγελματικά κριτήρια, προκειμένου να υποστηριχθούν όλες και όλοι όσοι επιθυμούν να συνεισφέρουν στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας. Στο πρόγραμμα διδάσκουν ακαδημαϊκοί δάσκαλοι και διδάκτορες από ελληνικά και ξένα Πανεπιστήμια.
Tο πρόγραμμα εδράζεται στη θεώρηση της ελληνικής γλώσσας όχι μόνο ως εργαλείου επικοινωνίας, αλλά ως φορέα πολιτισμικής ταυτότητας. Στόχος του είναι η ανάπτυξη ενός συνεκτικού πλαισίου παιδαγωγικών γνώσεων και διδακτικών δεξιοτήτων για εθελοντές που δεν έχουν παιδαγωγική εκπαίδευση, αλλά επιθυμούν να συνεισφέρουν ενεργά στη διατήρηση και διάδοση της γλώσσας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Η δομή του προγράμματος συνδυάζει τη θεωρητική θεμελίωση με την πρακτική εφαρμογή. Αρχικά, αναλύονται οι βασικές προκλήσεις στη διδασκαλία της ελληνικής ως γλώσσας πολιτιστικής κληρονομιάς, περιλαμβανομένης της διαχείρισης γλωσσικών λαθών και της επικοινωνιακής προσέγγισης. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες εισάγονται στον σχεδιασμό διδακτικών σεναρίων και στη σύνθεση δημιουργικών δραστηριοτήτων που αξιοποιούν τη λογοτεχνία, τη μουσική και τις μαθηματικές έννοιες ως υποστηρικτικά εργαλεία για την ανάπτυξη γλωσσικής συνείδησης.
Έμφαση δίνεται στη διερεύνηση μεθοδολογικών αρχών και παιδαγωγικών πρακτικών που προάγουν την ενεργό συμμετοχή του μαθητή και ενισχύουν την αυτονομία του στη μάθηση. Στο πλαίσιο αυτό, θα εξεταστεί η σημασία της γλωσσικής ποικιλότητας, η διαμόρφωση υποστηρικτικών μαθησιακών περιβαλλόντων, καθώς και η ενσωμάτωση ψηφιακών τεχνολογιών και τεχνητής νοημοσύνης. Στο πρόγραμμα, η σύνδεση της γλώσσας με πολιτισμικές πρακτικές –όπως η ποίηση, η μουσική και η λογοτεχνία– έχει διττό στόχο: αφενός την καλλιέργεια της γλωσσικής ικανότητας και της δημιουργικής σκέψης, αφετέρου την ενίσχυση της πολιτισμικής ταυτότητας των παιδιών της ομογένειας. Το παιδί προσεγγίζεται ως ενεργός συμμετέχων στη μαθησιακή διαδικασία, με το πρόγραμμα να στοχεύει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και κριτικής σκέψης».
Η καινοτομία του προγράμματος έγκειται στην επιστημονικά τεκμηριωμένη σύνθεση θεωρίας και πράξης, στη δημιουργική αξιοποίηση διδακτικών εργαλείων και στην έμφαση στην ελληνική γλώσσα ως φορέα πολιτισμικής και ιστορικής συνέχειας. Οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα θα έχουν στη διάθεσή τους όχι μόνο θεωρητική γνώση, αλλά και πρακτικές δεξιότητες και διδακτικά σενάρια που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στην εκπαιδευτική πρακτική τους, ενισχύοντας έτσι τη βιωσιμότητα της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στις κοινότητες της ομογένειας.
